Na sexta semana, o professor propôs a leitura e a revisão individual das primeiras versões das histórias. O objetivo foi estimular os estudantes a reconhecerem possibilidades de melhoria em seus próprios textos, desenvolvendo habilidades de análise e reescrita.
Inicialmente, foram apresentadas orientações sobre aspectos importantes da revisão textual, como clareza das informações, coerência narrativa, organização dos parágrafos, ortografia e pontuação.
Posteriormente, os estudantes realizaram a releitura de suas produções, identificando trechos que necessitavam de ajustes. O professor acompanhou o processo, oferecendo intervenções pedagógicas individualizadas e incentivando a autonomia na correção dos textos.
A atividade contribuiu para compreender a escrita como um processo contínuo de elaboração, reflexão e aperfeiçoamento.
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