Na décima segunda semana, o professor organizou atividades de revisão e testagem dos passatempos elaborados pelos estudantes.
Inicialmente, cada participante foi orientado a verificar a clareza das instruções, a organização visual, a coerência das respostas e a relação entre os desafios e as histórias correspondentes.
Posteriormente, os materiais foram compartilhados entre os colegas, que realizaram os passatempos e identificaram possíveis dificuldades, erros ou necessidades de adaptação.
O professor mediou as análises, incentivando a apresentação de sugestões e a resolução colaborativa dos problemas encontrados.
Após as testagens, os estudantes realizaram os ajustes necessários, buscando garantir que as atividades fossem compreensíveis, atrativas e adequadas ao público infantil.

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