Na segunda semana, o professor desenvolveu atividades voltadas ao reconhecimento das características da literatura infantil, apresentando diferentes gêneros narrativos, como contos, fábulas e histórias de aventura.
Foram realizadas leituras orientadas de textos selecionados, seguidas de discussões sobre a estrutura das narrativas, a linguagem utilizada, a presença de personagens e os ensinamentos transmitidos. O professor destacou a importância de uma escrita acessível, criativa e adequada ao público infantil.
Os estudantes participaram de atividades de interpretação textual, identificando elementos como situação inicial, conflito, desenvolvimento e desfecho. Esse momento contribuiu para ampliar o repertório literário da turma e estabelecer referências para as futuras produções autorais.
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